- 刘军利;赵光强;
记谱法是音乐记录的载体,是长久以来人类智慧的结晶,它和特定时期的音乐文化是相互匹配,促进发展的。西方音乐记谱法较为有影响的数十种之多,它们广泛地应用于人们的音乐文化生活之中,记谱法促进了音乐的普及发展。
2014年07期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 戴彧斐;孙云;
中国传统音乐美学这一特殊的学科实质上涵盖了音乐史研究与活态研究相结合的美学研究,不仅应该注重他历史性的文献考据,更应该注意到它当前的社会性的实践功能,只有将传统音乐置入他所生存的社会生态环境,才能更加清楚的弄懂他只所以与众不同的美感在哪里。而礼俗——功能则恰恰从其社会性切入,从审美的社会角度和立美的实用价值透视这一常见而又未能深究的问题。
2014年07期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金晓霞;
在歌唱艺术中,自始至终都贯穿着复杂的心理活动。这个过程的完成需要歌唱者在技巧的运用、感情的抒发以及现场的发挥各个方面相互配合。歌唱中的"传情"并不是毫无理智地表达情感,而要在形式与内容、技巧与风格、情感与理智高度统一的基础上进行,做到声情并茂。良好的情感表达能力与正确的声音表达方式,是声乐演唱的基石。
2014年07期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丹彤;
自古以来诗歌与音乐都有着密切的联系。唐代的繁荣发展也给诗歌的写作提供了充分的条件和灵感,在近200首的古琴诗作中,唐代诗人从各个的角度描写了古琴,唐代古琴诗的内容有琴制、琴曲、咏琴之诗,更多则为诗人听琴起兴之诗。唐代诗人以咏琴乐兼叙志,听琴之起兴诗的情感为历代基础上加以创新,期间所作诗歌数量丰富,人数众多,展现出古琴诗的发展脉络,为元、明、清的诗歌发展起到了承前启后的重要地位。
2014年07期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁娜;
随着社会的进步和发展,教育事业也取得了一定的进步和发展,与此同时,高职的音乐教育也在不断的进步和发展,钢琴教育也取得了飞跃性的成就,在这个过程中,奥尔夫音乐体系也得到广泛的应用,随着素质教育的全面的普及,高职的音乐钢琴教学也要全面的顺应时代的发展需求使得在高职的教学过程中,学生的水平基础参差不齐,而且毕业后多会从事幼儿钢琴教学工作,全面的应用奥尔夫音乐教育体系,坚持以人为本,全面的提倡音乐教学上的创造性,能切实的帮助学生更好的进行钢琴学习和参与后续的工作。本文就是要分析奥尔夫音乐教育体系在高职钢琴教学中的应用。
2014年07期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈思;朱琨;
现代教育理论认为,运用多媒体技术辅助教学,可以展现生动多彩的教学画面,创设有趣的声乐教学情景,给学生强烈的视觉冲击,激发学生学习的热情,提高高校声乐教学成效。本文首先分析了多媒体技术在高校声乐教学中的应用原则,包括目标性原则、辅助性原则以及延伸性原则,接着从革新声乐教育观念,构建新型音乐教育模式以及使教学内容由抽象变为直观,提高学习效率等方面提出了多媒体技术在高校声乐教学中的应用策略。
2014年07期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：2 ] - 隋星;
随着音乐教育的不断普及与深入,越来越多的综合类或师范类大学开始设立音乐学院或音乐系。而在其开设的众多科目中,歌曲写作课的地位逐步稳固。它与和声、曲式、复调、乐器法、配器等课程互相搭配,共同构建了学生的音乐理论基座。纵观各大兄弟院校,作曲技术理论课程的相关内容基本大同小异,但是歌曲写作课程的内容却有很大差别,而且成果寥寥。因此,对综合类大学歌曲写作课程的教学探索就显得越来越重要。
2014年07期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘金英;
《炎黄风情》是鲍元恺先生创作的一部大型的音乐作品,作品全部使用中国民歌作为主题,共有二十四首。这部作品是近年来一部优秀的音乐作品,共有两个版本,即管弦乐版与钢琴版。本文选择了这部作品中的第十六乐章《太阳出来喜洋洋》作为研究对象,研究的视角为这首作品的旋律写作特色及和声写作特色两方面。通过对这首作品的具体分析,总结出鲍元恺先生在旋律的写作上采用变换旋律的音区、改变钢琴织体等手法避免重复出现的主题形成的单调感,采用主题分裂的作曲技术改变节拍引申出具有器乐化的发展主题等,这些写作手法使音乐形成了对比,充满动力。在和声的写作上使用了中国民族调式和声的配置手法即用调式中的音取代三度音程叠置和弦中的偏音构置和弦,鲍元恺先生还使用了四度音程叠置的和弦与三度音程叠置的和弦,并将这几种不同音程叠置的和弦在这个乐章中得以很好的融合,使作品形成了纵向音响的变化与对比。
2014年07期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孟娟;
琵琶武曲《霸王卸甲》富于表现性音色韵味,将强弱有致的内在张力与丰富多样的演奏技巧发挥的淋漓尽致。不同版本演奏谱有不同的演奏风格,上海派的李廷松演奏谱生动描绘出硝烟蔓延的战场厮杀场面与项羽的霸王气概;而经刘德海改编的演奏谱则是前者的改革与创新,既不失上海派的昂扬气势,又栩栩如生地刻画了这一代英雄豪杰细腻的悲伤情感。笔者以自己的演奏经验,浅谈一下两份演奏谱的区别与联系。
2014年07期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏清;
逻辑存在于理论本身,在很多观点看来,中国传统音乐美学理论,主要包括传统美学、音乐学等内容,并非建立在逻辑形态基础之上,而是建立在一种与正常的逻辑完全不同的"直觉"基础上,或称为经验,或称为具象思维。笔者认为这些观点都存在着一定的合理性,但却不属于逻辑层面探究的问题。比如直觉的性质是一种思维模式,与逻辑要求的思维方法运用过程中所必须遵循的机制、规则,存在着很大的差异性。本文将对中国传统音乐现状进行分析,并在此基础上就其逻辑形态,谈一下自己的观点和认识,以供参考。
2014年07期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梁为;
随着人们生活水平及生活质量的提高,合唱指挥艺术在我国的发展日益迅速。本文对合唱指挥艺术中的肢体艺术进行剖析,从正确的理论入手,并就其中部分指挥动作进行了详尽解析,旨在让合唱指挥者能够更好的表现音乐内涵,更好的协调自身的肢体动作,通过肢体语言艺术对音乐内容及内涵进行更好的表达和体现。
2014年07期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 梁珈;
本文以《青春之歌》为例,分别从它的情节、表演、舞美等多个角度出发,分析论述了剧情设计在歌剧中的重要性、包括它与音乐的相互关系。
2014年07期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 桑瑞;
琵琶是我国古老民族乐器之一,相传已有两千多年的历史,是我国民族艺术瑰宝之一,也一直深受艺术家们的喜爱,它在不断传承和发展的过程中为后人留下了极具鉴赏力的乐曲。宽广的音域、多变的音色和多样的演奏手法,使它的表现极为丰富。它不仅能表现活泼流畅和婉转的抒情曲,也能表现雄壮激昂、铿锵有力的的曲调。而要实现对乐曲内涵的完美体现,必须实现演奏技巧和情感的和谐统一。这是因为演奏技巧与情感表现是相铺相成的两方面,没有一定的演奏技巧就谈不上表现情感,演奏表现不出情感的话,那么技巧也就失去了价值。
2014年07期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 倪静;
《梅娘曲》是一首抗日战争时期的爱情歌曲,选自话剧《回春之曲》。讲述的是当国家面临生死存亡时,南洋的爱国青年回国参加抗战,反抗日本帝国主义侵略的故事。聂耳在《梅娘曲》中,对于歌曲的音乐情感表达以及梅娘的人物形象描写的很具体、很生动。文章重点挖掘该首歌曲的情感表达,以梅娘的真情实感为立脚点来剖析这首作品。
2014年07期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 樊志清;
创新是音乐艺术教育的源动力,缺乏了创新的音乐教育毫无新意可言。音乐学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。大量事实证明,音乐教育对培养学生思维力、记忆力、想像力、创新能力及促进人际交往能力方面起着至关重要的作用。本文就如何在小学音乐教学中培养学生的创新能力进行了阐述。
2014年07期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑华玲;
陆在易先生是我国著名的音乐艺术大师,其一生创制了大量脍炙人口的歌曲。他的歌曲作品中运用了大量的钢琴伴奏,并收获了很好的表达效果。
2014年07期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋子龙;
民族声乐艺术,从狭义上来讲,一般是指民族唱法,即以目前我国音乐院校中民族声乐专为代表的,既不同于民歌、说唱、戏曲的演唱,又是在继承并发扬了这些传统演唱艺术精华与特点的基础上,借鉴、吸收西欧美声唱法的歌唱理论和优点而形成的独树一帜的,具有科学性、民族性、艺术性和时代精神特征的新民族歌唱艺术。从广义上来讲,则涵盖传统的民歌、戏曲、曲艺、歌剧等,是指人民大众在社会生活中历史地产生、社会地传承、集体地保留,在日常生活中广泛传唱的一种声乐种类或音乐体裁。民族声乐是我国歌曲艺术的美丽瑰宝,是历史和人民留给我们的宝贵艺术财产,并在社会生活和艺术创作中不断发展和完善。
2014年07期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周云辉;
"人的想象力比知识更可贵",21世纪是一个充满竞争与挑战的年代,创造性人才是这个时代的需求,每个行业都需要具有创造型、创新能力的人才。而音乐教育是培养学生的审美教学,它更能培养学生的想象力、创造性思维。音乐教育不仅要培养学生对音乐的欣赏,让学生充分感受、理解音乐,也能丰富学生的想象力,培养学生的创造力。当今的教育需要积极更新教学观念,不断探研新的教学方法。本文结合笔者的教学经验,探讨创造能力培养的重要性及如何在音乐教学中培养学生的创造力,和一些应该注意的问题。
2014年07期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梁振中;
电子音乐是人类文明发展的产物,是通过电子的方式产生的音乐,具有时代性,独立性,改变了人的生活,也异化了音乐与人。其文化价值是拓展了人类音乐艺术的空域。
2014年07期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王彬;
长笛曲《夕阳箫鼓》是一首无伴奏长笛独奏曲,由我国著名的长笛演奏家、作曲家谭密子先生改编创作于20世纪80年代。该曲将中国风格的音乐特征及现代音乐的创作手法融入长笛演奏之中,使得现代的与古典的、民族的与西洋的音乐元素相互碰撞,产生特殊的音响效果。本文试从此曲的创作特点、曲式结构、演奏技巧三方面入手进行分析,希望帮助演奏者更好地理解作品。
2014年07期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陈希;
拉赫玛尼诺夫是跨越19和20两个世纪的俄罗斯伟大音乐家,他的一生创作了大量的钢琴作品,为俄罗斯钢琴音乐的发展做出了巨大的贡献。他的钢琴作品表现手法独特,带有很鲜明的风格,悲剧性风格作为他的主要特色被发挥得淋漓尽致。本文将通过对其作品中悲剧性的形成原因和悲剧性音乐表现手法进行研究,更深层次揣摩作曲家的创作意图,从而在钢琴演奏中更好把握作品内涵。
2014年07期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 吴烨;
教学评价是高校钢琴教学中的一个重要环节。但是相对于教学方法、教学模式、教学设施等方面来说,该环节却一直没有得到充分的重视,从而使教学质量的提升受到了很大的影响。鉴于此,本文从教学评价的含义谈起,分析了其功能和原则,并对该体系的构建进行了具体的分析。
2014年07期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王志明;
二胡教学承担着培养二胡演奏人才的重任,其本身既是一种艺术教育过程,又是一项全方位、系列化、深层次的复杂系统工程。本文以二胡教学的重要原则、主要内容、必要方法为三大理论层面,对二胡教学这一重要艺术命题,进行全面系统、深入细致的系统化研究与论述。对于二胡教学,可以提供理性思辨与教学实践的双重参照系。
2014年07期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈娅;
五年制是我国当前倡导的学前教育教师培养的主要模式之一,要充分认识五年制学前教育专业人才培养模式改革的紧迫性,响应国家教育部提出"把学前教育当作教改突破口"的号召,从音乐课程的设置入手,整体构建音乐课程结构体系,提出:以钢琴教学为中心,注重培养学生的音乐综合能力,提高学生动手能力,探索出一条培养合格的学前教育师资的有效途径和方法。
2014年07期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 白云;
本文通过对钢琴曲《Do Sol Re—白裤瑶印象》的创作技法与风格进行分析,客观评价了作品的艺术价值及高度肯定作品中的创作技法及写实叙述的音乐创作方式是民族钢琴音乐在今后创作与发展的一个重点方向。
2014年07期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王蜀霞;
高师音乐学专业是为中小学培养合格音乐教师的专业。自弹自唱是中小学音乐教师必须具备的教学能力之一。它是集声乐演唱、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏、乐理、和声、曲式分析、作曲、视唱练耳等为一体的应用性极强的综合技能。现阶段,高师音乐学专业自弹自唱教学缺乏系统协调统一训练,本文就目前的现状分析后,提出高师音乐学专业可以通过转变教学观念、调整教学内容、改革考核方式和注重教育实践等四个方面来提高学生的自弹自唱能力。
2014年07期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 殷莹;
舞蹈与音乐是相辅相成的,基训钢琴伴奏作为舞蹈教学重要的组成部分,必须充分发挥课堂即兴性伴奏教学的重要作用,以求达到"舞乐"的完美结合、整齐统一的效果,同时也对钢琴伴奏水平提出更高层次的要求,来以此来增强舞蹈的可塑性与律动的稳定性。
2014年07期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邢妍;
国内外的幼儿专家一致认为,对大多数人来说,并非能成为音乐上的专业人士,但是从幼年起就有享受音乐的美妙,感受音乐旋律的快乐,并且音乐教育不是去表演音乐,不是去追求娴熟技巧,而是创造机会让孩子们积极参与,学习知识技能,培养学习乐趣,最重要的是我们学习音乐的态度,从而体现音乐的重要性。本文主要从幼儿音乐教育目前存在的问题进行研究和探讨,并对存在的问题提出了指导性的建议。
2014年07期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴楚微;
"狩猎"是《李斯特帕格尼尼大练习曲集的第五首》,此曲表现了森林狩猎的欢乐场景,本文将着眼于对曲子艺术特征的分析,通过对作品背景、特征分析,希望人们理解李斯特,了解李斯特及其乐曲起到一定的帮助。
2014年07期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 曾岩;
20世纪初由于中国经济政治的衰败,音乐的创作也随之衰减,随着新音乐新文化的传入影响,以学堂乐歌为表现形式的声乐作品开始在音乐创作中占据主要地位。在歌曲创作林立的20世纪早期,黄自为管弦乐队创作于1929年的序曲《怀旧曲》,则凸显出此作品音乐形式与创作技法的与众不同。
2014年07期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 勒茅珠玛;
多元文化越来越变成一种国际化趋势,它在音乐文化中也产生着越来越显著的影响。在人类文化和文明的体现方式中,音乐文化显得尤为关键,可以说,音乐教育传承发展了音乐文化,多元化背景下高校音乐教育有利于民族音乐的传承发展,而对外来的音乐文化进行借鉴,可以有效地推动民族音乐文化的传承发展。并且还能够培养大众热爱音乐文化和民族音乐的情感,以及提升民族的凝聚力。
2014年07期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 白殿凯;
<正>西洋管乐器是一组非常常见的乐器,是管弦乐队和军乐队中不可或缺的重要组成部分,也是高校音乐教育的重要组成部分。西洋管乐器一般把发音的方式为吹孔气鸣乐器,单簧气鸣乐器,双簧气鸣乐器归为木管乐器,在管弦乐队和军乐队中,这一组乐器被称为木管组;把发音方式为唇簧气鸣乐器统称为铜管乐器,相对应的,在管弦乐队和军乐队中,被称为铜管组。在高校管弦乐队中,管乐器是作为和声支持声部或色彩性声部出现的,而管乐队中除了打击声部以外都是管乐
2014年07期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王伶俐;
地方高校是非常重要的人才培养基地,其培养的高素质人才也是最终为地方经济社会发展服务的。文章简要分析了目前地方高校音乐专业人才培养模式所存在的问题,并着重探讨了改革创新地方高校音乐专业人才培养模式的途径和措施。
2014年07期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘月芳;
湖北民间音乐,是荆楚文化的精华,而如今,随着时代的发展,民族音乐面临难以传承下去的危机。本文以湖北师范院校钢琴音乐教学为例,通过教学模式、教学内容以及教学实践进行探索,对湖北民间音乐进行传承,以期传承与发展湖北民族音乐文化。
2014年07期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐知;
英国有人说"英国最丰富的资源不是石油也不是煤炭,而是英国人民的想象力"。想象力的重要性由此可见。想象力更多来源于艺术,艺术是产生想象思维的动力和源泉。而音乐这门抽象的艺术,本就是一个充满了诗情画意的幻想世界。作为独具音乐魅力的小提琴艺术更是融入了人们的想象力与创造力,带给人们身临其境的感受与无穷的听觉体验。笔者结合自己的实际,浅谈一下音乐想象力在小提琴演奏中的作用与重要性。
2014年07期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘静;
音乐教育教学是艺术教育培养学生综合素质的重要组成部分,是弘扬优秀民族文化、熏陶感染学生的必然渠道。作为义务教育阶段初中音乐课堂教学必须关注学生音乐情感的培养。
2014年07期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王钧;
跨入21世纪的中国,随着物质生活水平的进一步提高,人们将更为追求高尚的精神生活,因此,在这个热潮中,不仅萨克斯、钢琴、小提琴等西洋乐器,而且二胡、古筝、琵琶等民间传统乐器的表演会大幅度升温,呈现出繁花似锦、春色满园的景象。,在本文中重点介绍萨克斯的演奏技法,相信能够伴随众多热爱音乐的年前朋友愉快地进入音乐的殿堂。
2014年07期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯金丽;
周乐和汉乐是我国音乐史发展中非常重要的两个阶段。音乐形式由以"雅乐"为主的钟鼓乐时代转型为以"俗乐"为主的歌舞伎乐时代,位于其间的春秋战国时期发挥了不可小估的作用。本文拟就前人的研究成果在此做一综述与讨论。
2014年07期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘晓熠;
歌曲《天路》是一首备受观众喜欢的歌曲,其作词和谱曲比较精致,韩红属于实力派的歌手,演绎的也很完美,使得它得到广泛的流传。这首歌曲现在已经是中华文化中的一个经典了,笔者试从它的人文精神方面召开探析。
2014年07期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谭畅;
音乐教育是素质教育的重要实施手段,对提升高校学生的综合素质起到不可代替的作用。但是由于各方面不够完善。这一课程在开设过程中遇到了较大的教学困境,对此本文将对这一课程中出现的一系列问题展开探讨,并提出解决策略。
2014年07期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杜静;
随着精神文明的发展,人们对艺术的鉴赏能力也在渐渐提升,双钢琴演奏成为很受欢迎的一种钢琴演奏形式。相对于钢琴独奏,双钢琴演奏对两位演奏者在配合时对声部、音律层次、力度进阶、乐句把控提出了更高的要求。本文将以此为切入口,剖析双钢琴演奏对未来钢琴演奏发展所将起到的作用及双钢琴演奏对演奏者各方面能力培养和训练的重要意义。
2014年07期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王燕;
情感是灵魂的歌唱,歌唱艺术是人类情感,在人的一生当中,充满了情感的河流,人们歌唱艺术是表现人们喜、怒、哀、乐的最大的亮点,即艺术再现。
2014年07期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨苗苗;
要学好弹琴首先要掌握钢琴弹奏技术,只有懂得弹奏技术的学生才能真正弹好钢琴。教师在教学生怎样弹琴的同时,必须有计划、有重点、有针对性地引导学生对钢琴弹奏中的一些问题进行进一步探讨。进而提高学生的演奏水平。
2014年07期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李智;
合唱是一门综合性艺术,童声合唱更是一种喜闻乐见的艺术表达方式,由于其参加成员的年龄特点和生长发育有不同于成人的特殊性,因而,童声合唱训练也有着其特殊规律,本文从三个方面对其特殊规律进行了论述,为更好地把握少年儿童合唱训练的特点提供借鉴和依据。
2014年07期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张慧;
<正>汉调二黄是安康地域传统文化的瑰宝,在安康流传已有300余年历史,曾遍布安康各县(区),广泛流传于汉江流域及其他省市,是陕西第二大剧种,是国家级非物质文化遗产保护项目,与中华民族的国粹京剧有着不可忽视的渊源关系。在长期的流传和积淀过程中,产生过众多班社,经典剧目迭出,名角层出不穷,凝聚着汉水文化的"精气神",展示着安康人的精神追求,与广大安康人民群众有着深厚的感情。然而,随着人们生产方式和生活方式的深刻变化,以
2014年07期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林文华;
小学音乐课程是小学生课程的组成部分之一。随着教学的不断发展和深入,社会对小学音乐教学提出了更高的要求,需要音乐教师打破传统教学的束缚,实施创新教育,从而提高小学音乐教学效果。本文从小学音乐教学中的创新教育出发,探讨了实施创新教育的方法和效果,旨在为小学音乐创新教育提供参考。
2014年07期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 徐淼;
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。音乐教育是整个教育中不可缺少的一部分,我们应该在教学中告诉学生如何有目的、有计划地培养学生的创新能力,全面提高学生的素质。
2014年07期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵筱迪;
艺术歌曲《孟姜女》是由我国流传最广,影响最深的传统同名民歌改编而成的大型声乐作品,通过对作品的曲式脉络进行分析,掌握作品的感情基调,从情感处理和技术处理等方面进行阐述与分析,从其中获得艺术表现上的启示。
2014年07期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贺李;
声乐是一门专业性、艺术性和实践性都很强的学科,也是大学音乐教育体系中非常重要的部分。近年来,广大教育工作者发现传统的声乐教学存在某些弊端,于是开始提倡声乐教学的创新教育,这就需要声乐教师与时俱进,结合声乐学科的特点,开拓创新教育的新思路。
2014年07期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱长虹;
以人为本的教育理念,是近年来在国内外受到广泛认可的一种先进、科学的教育理念。作为小学音乐教学来说,新的《小学音乐课程标准》所强调的面向全体学生、注重个性发展和培养学生的兴趣爱好等要求,从本质上来都是一种以人为本的理念的体现。所以应该将以人为本视为小学音乐教学中的一个基本理念。鉴于此,本文结合教学实际,就以人为本理念在小学音乐教学中的运用进行了具体分析。
2014年07期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖笛;邝志兰;
黄河《九十九首练习曲》是扬琴传入中国后第一套由简到繁的、由浅入深的扬琴基本功的练习曲教材,能全面反映其演奏技术发展、训练方法、规范性等一系列问题。本文将黄河《九十九首练习曲》技术分类进行分析和研究,论述其科学性和实用性,探究其对扬琴技术发展、教学价值和意义。
2014年07期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 段白羽;
农村幼儿园艺术课程开发,是当前我国农村幼儿教育的一个十分重要的课题。本文以齐齐哈尔农村幼儿园艺术课程开发的实验研究为切入点,对这一重要课题分为重要意义、必要原则、主要内容三个理论层面,进行了全面系统、深入细致的研究。对于我国农村幼儿园艺术课程的开发,可以提供理性思辨与教学实践的双重参照系。
2014年07期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 俞冲;
在音乐教学中,音乐审美作为及其重要的组成部分,扮演着尤为重要的角色。如何提高音乐审美,如何加强自我的审美体验,这是现如今音乐教学中面临的一大问题。所谓审美,实际上就是对美的一种体验,情感的一种教育。所以在培养学生音乐审美的时候,要以情感教育为基础,强化学生人格、身心的塑造。强化学生对音乐中的情感和审美认知。
2014年07期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐华;
随着社会的不断发展,职校的教育制度改革也在推进之中。音乐课堂是一门较为特殊的课程,在传统的教学模式中,大多是以老师们的讲授为主,并没有过多的注重学生们主体性的发挥。这样的教学模式就在很大程度上压抑了学生们的学习积极性,应该采取强有力的措施加以改革。体验式教学模式是一种新型的教学模式,能够在很大程度上提升学生们的学习积极性,全身心的投入到学习中,并且通过体验式教学在职校音乐课堂中的应用,能够加深学生们对于音乐艺术美的感悟。本文就结合当前职校音乐课堂的教学现状,浅析体验式教学在职校音乐课堂中的应用。
2014年07期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林伟;
音乐鉴赏是高中音乐教学中的主要内容,自新的课程标准颁布后,对音乐鉴赏教学也提出了明确的要求。因此对教学方法的变革,就成为了实现新课标具体要求的一个关键环节。鉴于此,本文结合教学实际,就多种新型教学方法在高中音乐鉴赏中的运用,进行了具体的分析。
2014年07期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柳志勇;易璇;
近年来随着我国高等教育的飞速发展,普通高校纷纷设置了声乐表演专业。然而,普通高校的声乐表演专业在其教学内容、方法、方式等方面,还存在诸多问题,本文主要从音乐表演专业声乐教学现状进行分析,结合自己的教学经验提出具体改革措施。
2014年07期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 段竞男;
乐理是音乐理论知识中的基础内容,也是音乐高考中的必考科目,无论是对于学生的音乐学习还是备考来说,都有着十分重要的作用和意义。但是在现实中,高中音乐专业的乐理教学还存有很多不完善之处。鉴于此,本文结合教学实际,对这门课程的教学提出了思考和建议,从而推动其教学质量的提升。
2014年07期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘景鑫;
随着教育改革地不断深入,各个高校的音乐教育方式同样需要有所改进和完善,本文主要对高校的音乐教育方式进行了较为详细的论述。
2014年07期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李旭开;
当前我国的地方高校中的音乐理论课程教学普遍存在着一些问题,如教师教学手段单一、教学方法和教材陈旧、理论内容与实际运用严重脱节,不能发挥学生的创造性思维,培养对象不具有社会实践能力,这些现象的出现,与当今地方高校课程设置有很大的关系,尤其是音乐理论课程的设置与教学影响尤其大,基于此,我将对音乐理论知识与其他科目之间教学的交融性、关联性提出自己的看法与思路,培养出高素质的、能真正运用到实践工作中去的音乐人才。
2014年07期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冷洁;
音乐是听觉的艺术,主要以声音塑造音乐形象,通过人们听觉的感知,作用于人的思想感情,使人获得音乐美的享受。对学音乐的人来讲,视唱练耳是音乐教育的基础课,无论是声乐学习、表达,还是器乐练习、演奏,它都是一门必修课,是必须掌握的基础。因此,视唱练耳对音乐来讲至关重要,对声乐更是有着举足轻重的作用。在声乐教学中重视视唱练耳是提高学生的演唱和综合技能的最重要的途径之一。
2014年07期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑建飞;
声乐演唱与朗诵都是通过语言来表达人们情感的艺术形式,在我们平常的演唱教学中,通常也会要求学生先把歌词有感情的朗读出来,这样不仅可以很好的了解歌词内容和表达内涵,而且朗诵的基本功练习与艺术处理对于声乐演唱有很重要的促进作用。本文将从基本功训练和艺术处理两方面来论述朗诵对声乐演唱的重要性。
2014年07期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王双伟;
《威尼斯狂欢节》是十九世纪意大利威尼斯地区一首广为流行的民歌。曾被许多著名作曲家如帕格尼尼、舒尔霍夫、赫尔兹及贝尔迪克特等采用。贝尔迪克特是英国的男爵,他为花腔女高音写的一组声乐变奏曲《威尼斯狂欢节》颇为流行。李斯特也曾将这个曲调用作狂想曲第九首《布达佩斯狂欢节》中的主题。其中,由法国作曲家阿尔班改编的小号版本《威尼斯狂欢节》中的高难的技巧举世公认,成了每个小号高手必须经过的考验,也因此成为现代小号演奏家们必演的曲目之一。
2014年07期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何锡锋;
和声学作为音乐学专业的必修课,是学生学习音乐过程中重要的理论基础,是学生音乐实践活动中有力的理论依据。文章结合和声课教学的实际情况,就其教学内容、教学方式和考核方式进行必要的教学改革探讨,意在提高教学质量,提高学生的实践应用能力,更好地完成教育教学任务。
2014年07期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵英华;
目前,对高校音乐教育本质的探讨出现了"审美论"与"文化论"两种对立的观点。本文拟从"文化语境中的审美"这一角度,来探讨高校音乐教育的本质,并揭示高校音乐教育回归于本质的方法和途径。
2014年07期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张增赋;
目前,艺术类院校的声乐教学评价存在评价方式单一、评价内容简略、主观性强等一系列的问题。故而本文拟从笔者自身的教学实践出发,来探讨提高艺术类院校声乐教学评价质量的方法与途径。
2014年07期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张楠;
当前,高校手风琴教学对于学生学业的评价还存在着评价方式和评价手段单一、主观性较强、评价内容单调等不尽人意之处。故而,本文拟从评价方式多元化、评价手段多元化、评价内容多元化、评价主体多元化这四个方面,来论述高校手风琴教学评价的改革与完善问题。
2014年07期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁小利;
提升高中生的音乐欣赏水平和鉴赏能力,即是高中音乐教学的教学目标,同时也是教学工作的难点。在过去的高中音乐鉴赏教学中,受制于教学方法和教学理念的影响,许多高中的音乐鉴赏教学一直没有取得理想的教学效果,在倡导德智体美共同发展的今天,这种现状是急切需要改变的。下面就试着探讨提升高中生音乐鉴赏能力的方法。
2014年07期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王君梅;
无论是何种形式的演奏,想要取得完美的演奏效果,就要求演奏者不仅需要具有深厚的基本功,还需要善于表达自己的情感,琵琶是我国传统的乐器之一,学生在琵琶演奏中往往无法把握自身的情感表现,本文主要研究在琵琶演奏中培养学生情感表现的措施,希望能为相关人员带来一些帮助。
2014年07期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 董海园;
钢琴音乐能够给人们带来听觉上的美妙享受,而音色是钢琴演奏中最为重要的一项音乐艺术表现形式,良好的音色对于乐曲情感的表达也会产生较好的效果。钢琴有着最为广阔的音域,也有着最为多彩的音色。在钢琴表演中,通过不同的弹奏技巧能够使音乐发声丰富的变化,而音色对于乐曲弹奏质量的好坏有着直接的影响,故本文将针对钢琴音色的印象因素进行论述,并就基本的钢琴音色弹奏技巧进行相关探究和分析。
2014年07期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王永江;
大多数高校大学生均对音乐充满了浓厚的兴趣。人文教育也要求高校借助音乐教育将当代大学生的想象、情感等综合素质有效培养起来,使学生更好地发展自身的沟通表达能力及创新思维能力。本文首先阐述了高校声乐教育教学的特点,然后从更新教学理念、注重学生对作品内涵的理解、培养学生的学习兴趣、适当运用多媒体四个方面对高校声乐教育教学改进对策进行了简要探讨。
2014年07期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苟小丽;
幼儿歌曲弹唱是学前教育专业的一门综合性的技能课,也是幼儿教师必备的教学技能之一。本文针对目前幼儿园师资的现状,提出了加强课程融合,促进学生综合素质的教学目标,并提出了一些具体的操作方法。
2014年07期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 冯娜;
我国西北地区历史悠久,民族众多,甘肃省作为西北地区的其中一员,有39个民族乡和7个民族自治县。而甘肃,是唯一一个黄河川流而过的省市,也是古丝绸之路的黄金路段。在这种背景下,该地区的音乐文化自然是多元化的,在历经历史的锤炼与时间的沉淀后,甘肃地区形成了自己独有的音乐形式与习俗。与此同时,甘肃的手风琴教育也日益完善,形成了自己的教学模式和教学特点。
2014年07期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈丹;
红色经典进入高校音乐教学有助于培养学生正确三观,加强思想教育,为建立红色经典艺术教育示范基地提供支持。本文分析了红色经典融入高校音乐教育的意义,并简单探讨了红色教育融入高校音乐教育的方法,希望能为高校音乐教育实践提供指导。
2014年07期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘晓婧;
新世纪以来,随着素质教育的理念的深入人心,钢琴教育作为提升综合素质的途径之一,受到了越来越多人的欢迎。因此,钢琴教学也必须融入现代化的教育理念,通过不断的创新形式来满足学生的需求,以达到提高学生综合素质的目的。
2014年07期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张素霞;
人们在日常工作生活中表现出来的稳定心理特征被称为性格。作为一项比较枯燥的练习,声乐练习往往会受到练习者个人因素,特别是心理因素的影响。性格差异就是其中的因素之一。本文通过对声乐学习中的性格因素进行分析,希望了解性格差异对声乐学习的影响,以及如何针对不同性格进一步提升声乐学习的效果。
2014年07期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 王芬芬;
在幼儿音乐教育中,幼儿最好的启蒙教育是音乐活动,幼儿音乐活动的开展有助于培养幼儿音乐兴趣、开发智力、培养创造能力。而在幼儿音乐活动的开展中,民歌民谣的应用丰富了活动内容,并帮助正在成长的幼儿感受不同民族文化,促进音乐潜能的发展。本文主要对民歌民谣在幼儿音乐活动中的应用进行分析。
2014年07期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 冉勇军;
作为一门音乐专业的基础学科,视唱练耳紧密关系到音乐的启蒙。同时,在学习音乐专业层次知识、训练理论课程和技术性手段的过程中,视唱练耳教学一直为致力于音乐专业教育的人们所重视。涉猎了一个人的视听演奏、视听演唱、听辩音高、把握音节以及表达乐曲等方面综合能力的培养,视唱练耳无疑是一门重要的音乐基础学科。本文就怎样在视唱练耳教学中培养对音乐的记忆能力这一问题进行了探讨和相关阐述。
2014年07期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘静;
"认知发展理论"是指导基础教育教学方法改革的重要理论。本文拟结合具体的教学案例,来探讨在基础教育中应用"认知发展理论"的原则与方法问题。
2014年07期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张艳;
作为即兴伴奏的核心,和声理论与演奏技法的功能价值不相上下,都非常重要。从操作技巧上看,伴奏者的技术心态放松,能够熟练掌握音阶、音色、音调变化,通过规范性的操作方法,提高伴奏乐曲质量。从和声理论上看,娴熟技巧并不足以完成和声伴奏表演,还需要伴奏者具备很高的音乐修养和素质,能够将音乐转变为具有层次感的特质作品。基于此,本文将结合和声理论内容,深度解析钢琴伴奏的和声技法与操作表现力。
2014年07期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱迎春;
在音乐教学中教师与学生间的合作学习,学生与学生间的合作学习既能建立起平等互动的师生关系,又能培养学生团结合作的精神。
2014年07期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑诗睿;
<正>学者们习惯于把贝多芬的作品按风格和年代分为三个时期。第一时期到1802年左右,贝多芬吸收了他那个年代的音乐语言,并寻找自己个人的声音。他创作了作品18号的六首弦乐四重奏、几首钢琴奏鸣曲(到作品28号)、前三首钢琴协奏曲和两首交响曲。第二时期到1815年左右,他已经获得了坚定的独立性,创作了包括第三和第八交响曲、为歌德的戏剧《爱格蒙特》的配乐、《克里奥兰序曲》、歌剧《费德里奥》、G大调和降E大调钢琴协奏曲、《小
2014年07期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 辛兆义;
当今社会,发展迅速,瞬息万变,事物在不断更新中,旧的事物总是被新的事物所取代,现代民族声乐技术亦然。随着人民生活水平的提高,物质生活越来越丰富,现代民族技术只有在传统民族声乐技术的基础上进行改革创新,才能满足人们的精神需求。本文就围绕现代民族声乐的艺术特色、现代民族声乐艺术的形成与现代民族声乐艺术的发展三方面来进行讨论。
2014年07期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王小琳;
奥托里诺·雷斯皮基,意大利最杰出的的作曲家,意大利怀古主义音乐的代表人物。《为琉特琴而作的古舞曲和咏叹调组曲》是雷斯皮基的晚期创作作品,由三首古代舞曲和咏叹调组曲组成。本文从乐曲内容、素材和特色方面对这一组曲做以简要的介绍。
2014年07期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王洪兰;
邓丽君的歌曲演唱,一直以来对人们影响至深,作为流行音乐的代表,邓丽君将古典音乐和现代流行元素做到十分完美的融合。其演唱的《但愿人长久》意蕴、音韵美不胜收,留给人们的概叹也是经久不息。本文即是通过对流行音乐的起源、发展与传承以及对中国古典元素的种类及中国古典音乐的表现方式的描述,并从邓丽君《但愿人长久》这首歌曲探究流行音乐与古典元素的融合,让当代人们通过对中国古典文化与艺术的了解更深入的认识到流行音乐对我们的影响。鼓励更多音乐人创作更有文化底蕴的流行歌曲,使当代流行歌曲更富有文化底蕴和教育意义。
2014年07期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 孙伟;
哼鸣练习是一种声乐训练方法,效果显著,可以突出歌唱艺术的丰富度。声乐艺术对演唱者噪音和发声技巧的能力要求很高,这两种能力一方面由自身天赋决定,一方面取决于后天训练。哼鸣练习是发声技巧训练的基础,它可以在一定程度上改变演唱者的音色和嗓音,使其能够更好的诠释声乐作品。基于此,本文将结合哼鸣练习概念、内容,深度解析其在声乐训练中的作用和意义。
2014年07期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘欣鑫;
扬琴在中国乃至世界都是一个优秀的民族性乐器,在风格流派上根据各地的发展特色而形成了四种流派,也成充分展示了各地的特点,在扬琴演奏的过程中,节奏多变,让人有强烈的共鸣,本文简要分析节奏在扬琴演奏过程中的应用,希望对扬琴研究工作提供帮助。
2014年07期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李芝艳;
本文以喜歌剧《费加罗的婚礼》中主要人物的音乐形象塑造为主线,首先介绍了该歌剧的创作背景和基本剧情,然后以剧中的故事情节和著名唱段为例,分析了莫扎特对人物音乐形象的塑造,希望对声乐学习者和爱好者的音乐欣赏及演唱有帮助。
2014年07期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 范政;
多媒体技术自从被运用到高校声乐教学中以来,一直受到广大师生的好评。该文章从高校声乐教学中多媒体技术应用的影响出发,探讨了高校声乐教学中多媒体技术应用的措施。
2014年07期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 褚璐瑜;
人对世界的观念通过知识的形式体现出其对世界本质的理解。人们的世界观与知识观相辅相成,互相影响。在学校教育中,知识作为一个系统贯穿于整个教育活动中。音乐教育知识不仅仅是反映音乐信息的媒介,它形成了具体的知识系统,对知识系统的深入理解能够帮助教师正确认识音乐教育知识,进而提高教学质量。本文主要从新视角去分析音乐教育知识,为相关研究者提供参考价值。
2014年07期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阿娜;
在钢琴的演奏中,放松是最基础也是最为重要的要求,而在演奏中如果缺乏任何技巧的以及紧张的演奏,都会令所弹出的音色苍白与呆板,所以,只有放松的演奏才能够使音乐表现的富有生命力。本文对钢琴演奏中的放松理论进行了分析和研究,并且提出了以下建议。
2014年07期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张静;
从身心发展特点来看,中职学生与普通高中学生还存在差异,在推进体验式教学过程中,还应该结合中职生的身心实际,选择合适的体验方式,从而推进中职音乐课程的有效开展。为此,本文将从中职院校学生实际,从体验式教学法的实施中来提升音乐教育实效性。
2014年07期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田苗;
本文借用生理心理学科"应激学说"的概念和现象,针对高校钢琴普修生在钢琴表演中出现的应激反应,提出怎样训练学生提高回课、考试、汇报过程中的应激能力。
2014年07期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾小杏;
情感是歌曲的生命力。我们通常说的"动情演唱,"就是指演唱者通过演唱的方式,把歌曲中所蕴含的情感表达出来。民族声乐演唱是一门综合性的技术,在声音、吐字、感情、韵味、修养等方面力求达到一种完美的结合。这也成为当今声乐民族唱法的共同目标。本文主要从民族唱法的产生与发展入手,阐释了在声乐民族唱法中融入情感的重要性,着重论述了情感融入声乐民族唱法中的技巧。
2014年07期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄健铭;
高师《合唱与指挥》作为音乐学专业学生必修课程之一,该课程的教学效果直接影响到中小学合唱水平甚至社会合唱的发展。地方院校对《合唱与指挥》课程的重视度不高,教学内容缺乏针对性,教学方法单一,学生实践机会较少,难以真正做到学以致用,不利于学生毕业后参与合唱排练和指挥工作。
2014年07期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈诗恺;
艺术歌曲《梅花引》是近年来出现的一首以古典传统词牌为名,以"梅花"为象征的古典风格作品,本人从歌曲的立意和表演的角度,分析歌曲的演唱处理上。
2014年07期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王伟安;
随着现代社会快速发展,通俗音乐已经成为现代人生活中不可或缺的一部分,本文主要谈及通俗音乐产生的背景、艺术性及商业性。
2014年07期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋雨;
钢琴演奏过程中,采用不同的触键方式能弹奏出不同的音色。时代不同,社会经济发展环境下的意识形态也存在差异,因此,因此演奏者形成的作品之间在音色的选择和使用上也存在明显的不同。这种不同的现象也就造就了钢琴触键方式下的音色变化艺术。本文针对钢琴演奏中的音色调控情况进行分析,探究钢琴发音原理基础上的音色变化,并对如何掌握演奏中的音色技巧提供几点意见。
2014年07期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 师萧霏;
扬琴是我国民族乐队中必不可少的一种乐器,无论是用于独奏、伴奏还是合奏,扬琴的音色特点都可以发挥到淋漓尽致,给听者一种享受。同时扬琴作为一种表演艺术形式,扬琴在演奏的过程中,音乐听觉是扬琴艺术表演的基础,扬琴演奏的声音的好坏主要是通过演奏者以及听众的听觉来进行评判的,因此,要想保障扬琴演奏的质量,听觉的应用显得非常重要。本文就扬琴演奏中的听觉应用作了一些相关的研究。
2014年07期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卿熠;
钢琴音乐表现力是由钢琴音乐教学的特点决定的,教育改革的不断深入和钢琴教学的不断蓬勃发展,学生钢琴演奏中的音乐表现力培养是高校钢琴教学中的重要组成部分,钢琴教师应积极探索钢琴教学规律和学生接受规律,采取积极有效的方法,将钢琴基本练习、演奏技巧的训练和学生对音乐的理解、表现力紧密结合,促使学生的音乐素质和钢琴演奏水平全面提高。
2014年07期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苗明明;
作为一种艺术的体现形式,声乐表演具有自身独特的表现手段与创造方式,对于人们审美意识和创造能力的提升发挥着至关重要的作用。本文首先概述了声乐表演的本质及其特性,然后分别阐述了声乐表演过程中的审美性与创造性,以期能够加深人们对声乐表演的认识,进一步提高人们的审美能力和创造能力。
2014年07期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈凯;
音乐美学是以研究音乐艺术的基本规律,音乐艺术的特殊性、音乐的美感为总目标的一门基础性的理论学科。虽然音乐美学属于人文社会科学范畴,但是它同其它人文社会科学一样,随着不同时代、不同民族的社会生活,包括文化艺术、音乐生活而变迁。从有音乐活动以来,就有音乐美学思想出现,音乐虽有鲜明的民族性和时代特征、变幻无穷的表现形式和组织方法,却也具有严密的逻辑性和规律性。因此为了更好的把握音乐的本质、形式、内容、审美,我们应当加强音乐美学的理论知识,从而巩固我们多方面的审美能力。在当今高师音乐教育专业课程中应当注重音乐美学课程的教学,培养高师音乐教育专业学生从音乐美学角度对音乐作品审美的能力。本论文针对音乐美学课程在高师音乐教育专业中的重要性展开论述。
2014年07期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王一平;李岩;
教育要从孩子抓起,培养孩子音乐素质就是学前教育的重要内容,对孩子成长和成才有着深远的意义,钢琴是音乐中大成者,加强学前教育专业本科钢琴教学是培养学前儿童音乐素养主要内容。本文将就学前教育专业本科钢琴教学的教法研究与实践展开讨论。
2014年07期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢应攀;
在教育部门对校园艺术教育提出改革之后,各个学校纷纷响应教育部门的号召,加大对艺术的教育重视程度,开展了一系列的进程,其中就包括了对音乐课程的丰富。在过去小学音乐课程的教学过程中,教师所选择的辅助教学工具通常以钢琴为主。基于小学所开设的音乐课程的目的是以培养学生的音乐兴趣为主,所以即使教学过程中使用钢琴来辅助教学,也不会让学生亲自来操作演奏钢琴。相比之下,在小学的教学中引入更易于学生上手的民族乐器葫芦丝,既满足了学生欣赏音乐的乐趣,又提供了学生对乐器的实践能力。本文以小学音乐教育中的葫芦丝为研究对象,主要通过了解葫芦丝在小学的应用现状、教学模式以及作用,来探寻葫芦丝在小学校园推广和应用的价值。
2014年07期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐嘉瞳;
大提琴演奏者作为整个乐队之中进行中低声部演奏的核心组成部分,在整个乐队之中扮演着重要角色。作为一名合格的大提琴演奏者,大提琴演奏者应当具备一定的基本素养来满足演奏的实际需要。针对这样的情况,本文将从大提琴演奏者的音乐基本素养、团队合作基本素养、心理素质基本素养以及技术基本素养这几个层面具体的探究大提琴演奏者需要具备的基本素养。希望能给相关的工作人员提供一点参考借鉴的材料。
2014年07期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李芳;
高中音乐鉴赏课是学校艺术教育的主要方向。高中学生容易感情用事,情感与情绪正处在易于激动又不稳定的阶段,难以及时地用理智控制自己。面对高中学生因来自社会、学习和考试的压力,造成心理障碍情况日益严重的今天,音乐鉴赏课不仅使高中学生的情感细腻、丰富,而且对高中学生心理健康起了一定的积极作用。
2014年07期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贺舒;
现在的音乐环境正在处于不断的变化和完善过程当中,因此使得学校的音乐基础课程改革面对着较大的问题和机遇。在视唱练耳课程教学过程中,现代的教学模式与传统的教学模式之间具有较大的不同,因此其对音乐专业教师的素质也具有非常高的要求。教师在这种背景下,应该将机遇抓住,并且不断的进行学习和探索,将新的教学手段应用在教学中掌握住,从而能够与视唱练耳课程教学改革的要求相适应。
2014年07期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张璐;
在高中实行音乐教学,是提高学生自身修养,强化素质教育理念的最佳途径。特别是在新课改的背景下,有力地推动了音乐教学的创新发展。教师在课堂上不仅要与学生进行积极互动,还要更多地引入书本之外的新鲜元素,丰富教学内容,帮助学生提高自身素质。
2014年07期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张少宇;
钢琴集体课教学这种新型教学方法越来越被高校所重视,与传统的一对一教学模式有着一定的优势。然而这种集体课教学中也存在着一些问题,本文通过研究钢琴集体课教学中的问题,进而提出解决措施,促进集体课教学的发展。
2014年07期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘芳;
音乐是世界上最美妙的声音,不仅可以给人带来听觉上的享受,也可以让人们通过音乐抒发自己的情感。演唱者是音乐的传达者,将音乐加入自己的感情唱给人们听,所以演唱者的自身艺术修养特别重要,只有拥有深厚的艺术修养的演唱者才能向人们传达真正的音乐。本文就"艺术修养的养成"问题进行简要分析。
2014年07期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 谷涛;
茂腔是山东胶东半岛地区特有的地方戏曲,是肘鼓子系统的一个分支,曲调可以追溯到花鼓秧歌。茂腔具有明显的地域特色与严格的戏曲程式特征,尤其是在音乐伴奏、念白唱腔与板式曲牌上个性化风格明显。在我国地方戏曲发展中有着其他戏曲艺术所不可替代的重要地位,具有很高的艺术研究价值。
2014年07期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 伍建红;
舞蹈专业毕业生在就业压力日渐增大的今天,很多学生都迷茫困惑了,不知道怎样才能找到适合自己的工作。清晰地认识当今舞蹈领域的就业环境,对未来的舞蹈领域就业形势有一个正确的预期,是每位舞蹈专业教师和学生应该认真思考的问题。
2014年07期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 何英琴;
随着"原生态"这个新生名词近几年的广为流传,"原生态音乐"也越来越被人们关注。原生态唱法是指广大劳动人民在生产实践中创造出来的,自然不受约束的一种艺术形式,有着鲜明的民族风格和地方色彩。从某种意义上说,对原生态唱法的挖掘、传承和弘扬是一种民族文化回归。现代民族声乐对原生态唱法的借鉴,拓宽了民族声乐作品的创作思路,丰富了民族声乐的表现形式与民族风格,解决了缺乏个性化的问题。为弘扬民族传统音乐文化,为现代民族声乐的多元化注入新的活力。本文主要从三个方面来论述民族声乐艺术吸收与继承原生态民歌的意义和价值。
2014年07期 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 余敏;康焕菁;
在中国民族歌剧的发展史上,有多部作品都是以女性为主人公的,多个经典女性形象的塑造,也成为了民族歌剧一个显著标志。而这些女性角色的演唱方面,也表现出了一种鲜明的特色,彰显着中国声乐艺术的底蕴和独特的审美追求。鉴于此,本文结合多部著名的作品,对这种演唱特色进行了分析,以期能够获得更加深刻和本质的认识。
2014年07期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴莉娜;
<正>在浙江文化大发展大繁荣的热潮中,全省各地的社会艺术团队如雨后春笋般蓬勃发展,一场场的社会艺术团队专场演出,犹如一道道亮丽的文化风景线点缀浙江大地。笔者通过浙江省第三届社会艺术团队文艺汇演活动和我省"十佳群众文艺社团"评选活动的了解,对近几年来浙江省社会艺术团队建设发展现状和特点做了一些分析和总结。一、数量和种类繁荣群众文化生活,积极探索我省公共文化服务的基层需求,让公共文化活动成为群众积极主动参与的文化阵
2014年07期 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 侯轶男;
目前,河北梆子的改革与创新出现了一些"水土不服"的症状。故而本文拟从"以歌舞演故事"的角度出发,来阐述河北梆子在"故事"与"歌舞"这两方面进行改革和发展的思路与途径。
2014年07期 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韦嘉;
彝族是我国具有悠久文明的民族之一,有自己古老的文字和独特的文化体系。彝族人民凭着自己的智慧和勤劳,创造出了独特的历史和深厚的文化,经过长期的历史及文化积淀,发展为今天的彝族文明,形成了自己独特的良风美俗。本文从彝族舞蹈的艺术形态入手,通过对其肢体语言的读解,探讨彝族舞蹈所展示的民族特性。
2014年07期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 周琳;
让观众看到一场高规格的戏剧表演,是每位表演艺术工作者一生孜孜不倦的追求。角色塑造的成功与否直接关系到戏剧表演的效果,不同的角色具有不一样的特质,而演员的任务就是运用不同的表演技巧力求把角色活灵活现塑造出来。角色塑造是进行戏剧表演的核心,演员的表演技巧、对剧本主题的把握程度、对角色的理解程度和演员生活阅历对角色的塑造具有重要影响。
2014年07期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 梁姚姚;
"跨界"无疑是近年来声乐界中的一个高频词汇,该现象的出现,不仅带来了创作和演唱等多个方面的创新,也使声乐艺术进入了一个多元化的发展阶段。被誉为是"声乐界中一道亮丽的风景线"。本文从什么是声乐艺术的跨界谈起,就其具体表现进行了分析,并对其在今后的发展提出了思考和建议。
2014年07期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李窦逗;
在各类舞蹈的教学历程中,民族民间舞蹈早已作为一门独立的学科,并且它已经经历几十年的发展历程了,高校学生在学习民间舞蹈的过程中,不管是表演什么民族的舞蹈,所表现出来的情感、风格、内涵等方面几乎都是一成不变的,这样的表现没有任何的亮点和表现力,因而显得非常的平淡无味,也没有突出的个性化特点。从实质上来说,需要提高民间舞蹈教学质量。但高校民间舞蹈"风格性"教学要求教师必须具备相应的素质,只有这样才能培养出优秀的民族民间舞蹈的学生来。
2014年07期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨静汝;
简述古希腊悲剧的含义以及悲剧特征,介绍埃斯库罗斯的创作思想,通过《普罗米修斯》和《阿伽门农》两部悲剧作品,来展现作品中深层的社会现象、人民的生活状况以及通过作品体现出真正悲剧的含义。
2014年07期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄娟;
歌唱是人类表达情感交流感情最自然、最亲切的一种独特表达方式,是人们为表现生活、抒发情感、寄托希望、寓于理想的一种艺术表现形式。以情感人是歌唱的灵魂,情感表现在歌唱中占主导地位。但是,情感要在歌唱中表现得丰满感人,就需要我们在歌唱心理和生理上做更深层次的艺术表现。本文将从演唱技巧水平的提高,作品内涵的深刻理解和演唱者素养方面的学习等三方面来说明情感在演唱中的地位与作用。
2014年07期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余小梅;
艺术是人们把握现实世界的一种方式,人们以直觉的、整体的方式把握客观对象,在此基础上用象征符号形式创造某种艺术形象,最终以艺术品的形式呈现。因此,这种艺术品是艺术创作者对客观世界的认识和反映。艺术欣赏者可以通过艺术作品间接了解和熟悉其表现的客观存在,并从不同的艺术作品中认识到不同时代、不同地域、不同民族的生活情境,以及生活在其中的人物形象,从而了解他们的性格特点、思想感情和精神面貌。因此,艺术是认识自然、认识历史、认识社会、认识人生的有效途径之一。
2014年07期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王莹莹;
歌剧教学是对学生进行音乐素养培养以及素质提升的主要课程,对于学生的全面成长以及个性发展有着关键性的作用与价值。本文基于这种背景,探讨了角色实践教学方法的基本步骤,并对其实际运用过程中的重难点进行了解释与分析,希望对提高角色实践在歌剧教学中的作用能够有所帮助。
2014年07期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王怡雯;
现今,行进表演艺术慢慢退去了它的"表象"意义,更多的显现出其"隐性"的意义,即作为世界最先进的青少年素质教育手段,被众多国家推广和普及。
2014年07期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 佘贵荣;
传统幼儿师范专科学校艺术教育通常只注意师范专科学校艺术教育的系统和严谨,刻意强化学生自身的艺术能力,几乎没有考虑如何与学生毕业后所从事的幼儿艺术教育衔接问题。
2014年07期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李宇博;
湘西苗族是我国苗族中一个较为重要的组成部分,它拥有相当悠久的民族历史和光辉灿烂的传统民族文化。傩舞作为湘西苗族传统文化的代表之一,在产生与发展过程中,受到了民族历史和文化的深刻影响和熏陶,因此在湘西苗族傩舞中蕴涵着深厚的历史和文化内涵。
2014年07期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏麒;
芭蕾有着不可摧毁的审美定势、有着严格的舞蹈规范以及一整套完整、科学的训练体系,然而在舞台表演中,芭蕾不仅要有规范体系下形成的外部动作的基础,还要始终贯穿着演员的情感意识。
2014年07期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王路;
蒙古族长调民歌是根植于草原游牧文化的极具民族特色的音乐艺术形式,其歌唱形式丰富,表演技巧成熟,是蒙古民族的艺术瑰宝。然而,笔者注意到,以往对蒙古长调的研究过多的套用了西方音乐理论,并未取得实质性成果。蒙古长调在节奏上呈现非均分特点,而以西方的均分乐理开展的研究无异于削足适履。本文拨冗排杂,从长调民歌和蒙古语言的本体出发,揭示出蒙古歌者特定的发声技巧与长调民歌音乐形态之间的关系。
2014年07期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 薛雪;
在现代小学音乐课堂中,舞蹈对于音乐教学有着深远的意义。本文从小学音乐教学中舞蹈的特点、舞蹈教学的意义、舞蹈教学的具体尝试三个方面进行了论述,希望能够为音乐教学同行带来一定的参考意义。
2014年07期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 宋祥;
音乐作为一门古老悠久的艺术种类,在人类历史的发展中扮演了一个极为重要的角色。它不仅是一门艺术表演的形式,更是一种人类情感表达的艺术。音乐在人们的日常生活中已经产生了深远持久的影响。在当下的社会中,我们仍旧要坚持将音乐艺术作为一门重要的人类文化艺术传承和发扬下去,让音乐在现代社会中发挥更大的作用。
2014年07期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曾晓安;
礼乐思想是中国传统文化的精髓,对丧葬仪式的音乐文化产生了重大影响。尤其对于川东北汉族的丧葬仪式而言,在礼乐思想的影响下,已经演变为当地的一种社会文化,形成了一整套内容丰富、形式多样的丧葬礼仪体系,彰显了鲜明的民族特色和地域特色。基于此点,本文对川东北汉族丧葬仪式及其音乐文化的构建进行探讨,对弘扬和保护我国优秀民间仪式及其音乐文化有着一定参考价值。
2014年07期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王琪;
声乐演唱是表现声乐作品的重要手段,它不但需要演唱技术的支撑,同时更需要舞台表现进一步深化音乐作品的灵魂。本文从声乐演唱的必备条件、良好的歌唱心理、文化底蕴、艺术修养、艺术实践等几个方面,来说明如何完善声乐作品的舞台表现。
2014年07期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 霍理;唐琦;
《乐记》是我国古代比较系统的音乐美学著作,系统性地总结了儒家音乐美学思想。今天,我们用辨证唯物主义和历史唯物主义观点去研究《乐记》中的音乐美学思想,对哲学、文艺美学、社会学等学科的发展仍具有重要研究价值。尤其对建立、发展和充实今天的音乐美学理论,具有直接的现实意义。
2014年07期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡伊媛;
随着人们生活水平的逐渐提高,人们的生活观念也在发生着变化,越来越多的家长把学习舞蹈作为提高孩子素质的有效手段之一,那么也就促成了各种校外舞蹈班的膨胀。少儿在走出校门后又投入到各种舞蹈培训班,就舞蹈本身来说,这是一个很好的现象,孩子们也有了提高自身素质的机会,但是却存在着舞蹈教师水平以及综合素质不高等情况,给孩子的身心健康成长带来一定的影响。本文讨论了少儿舞蹈教育对于少儿的影响,并针对少儿舞蹈教育做了一些思考,希望能够对少儿舞蹈教育有所裨益。
2014年07期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵燕;
蔡元培先生是我国近代著名的教育家,他毕生都倡导美育,目标就是培养一种全面发展并且有着健全人格的人。笔者拟从蔡元培美育思想形成的来源,思想内核及其对当代教育的启示等方面来进行探讨。
2014年07期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王小金;
舞蹈艺术随着新媒体技术时代的到来发生了翻天覆地的改变,新媒体舞蹈作为一项舞蹈艺术和新型的艺术形态,是以新媒体技术为支撑手段,也是当代舞蹈艺术发展的必然结果。这种舞蹈艺术与多媒体技术的跨界融合,为新媒体舞蹈的创新提供了机会,也为舞蹈编创实践提供了路径,更是中国舞蹈未来发展的方向。新媒体时代所具备的传播机制以及独特的艺术创作,对传统的舞蹈艺术生产与消费带来了巨大的挑战因而需要研究新媒体促进舞蹈艺术创作发展的措施和方法,借此来实现舞蹈艺术编创与新媒体技术的整合与创新,为新媒体舞蹈拓展更加广阔的发展空间。
2014年07期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李静;
临海"细吹亭"是浙江名级非物质文化遗产。然而长期以来对"细吹亭"器乐演奏的研究却基本处于空白状态。故而在本文中,笔者拟从"细吹亭"器乐与"江南丝竹"乐之间关系的角度,来探讨"细吹亭"器乐演奏以"细"为美的内涵,权作抛砖引玉,以待同仁斧正。
2014年07期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]